Tập huấn ứng dụng AI trong dạy học môn Sinh học
(LQĐ) – Nhằm nâng cao chất lượng dạy học và đổi mới công tác kiểm tra – đánh giá môn Sinh học theo định hướng phù hợp với cấu trúc, định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025, Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn đã tổ chức thành công sinh hoạt chuyên môn Cụm 7, môn Sinh học, năm học 2025–2026 với chủ đề ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài dạy, đề kiểm tra, xây dựng ma trận đề và bảng đặc tả nhanh chóng, hiệu quả.
Chuyên đề do Tiến sĩ Đỗ Thùy Linh – Giảng viên Khoa Sư phạm, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội trực tiếp giảng dạy và chia sẻ chuyên môn, mang đến những định hướng khoa học, thực tiễn và hiện đại trong việc tích hợp AI vào hoạt động dạy học Sinh học.
Tại chương trình, Tiến sĩ Đỗ Thùy Linh khẳng định AI không thay thế vai trò của người thầy, mà đóng vai trò là công cụ hỗ trợ chuyên môn giúp giáo viên:Thiết kế kế hoạch bài dạy theo định hướng phát triển năng lực; Xây dựng hệ thống câu hỏi đánh giá theo mức độ nhận thức; Lập ma trận đề kiểm tra và bảng đặc tả bám sát chương trình; Chuẩn hóa cấu trúc đề theo định dạng đề thi mới; Tăng tính khoa học, logic và minh bạch trong đánh giá học sinh.
Theo Tiến sĩ Đỗ Thùy Linh: AI giúp tối ưu hóa thời gian cho giáo viên, giảm tải công việc kỹ thuật và hành chính, đồng thời nâng cao chất lượng thiết kế sư phạm. Khi được sử dụng đúng cách, AI trở thành trợ lý học thuật hiệu quả, giúp giáo viên tập trung vào cốt lõi của giáo dục là phát triển năng lực, phẩm chất và tư duy của người học.
Chuyên đề nhấn mạnh nguyên tắc: AI là công cụ – giáo viên là chủ thể, trong đó yếu tố tư duy sư phạm, chuẩn chương trình và mục tiêu giáo dục luôn là nền tảng.
Từ thực tế tiếp cận và trải nghiệm chuyên đề, cô giáo Hoàng Thị Thảo – giáo viên môn Sinh học Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn chia sẻ:
“Chuyên đề rất thiết thực và dễ áp dụng. AI giúp giáo viên thiết kế bài dạy, đề kiểm tra, ma trận đề và bảng đặc tả một cách nhanh chóng nhưng vẫn đảm bảo tính khoa học, logic và chuẩn hóa. Quan trọng nhất là chúng tôi hiểu cách sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ chuyên môn, không lệ thuộc công nghệ mà làm chủ công nghệ.”
Theo cô Hoàng Thị Thảo, việc ứng dụng AI giúp: Tăng hiệu quả chuẩn bị bài; Chuẩn hóa đánh giá học sinh; Nâng cao chất lượng kiểm tra – đánh giá; Tạo nền tảng cho đổi mới phương pháp dạy học bền vững
Việc phối hợp tổ chức thành công sinh hoạt chuyên môn Cụm 7 môn Sinh học với trọng tâm ứng dụng AI đã thể hiện rõ định hướng phát triển giáo dục của Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn: đổi mới – chuyển đổi số – khoa học – nhân văn – hội nhập.
Không chỉ dừng lại ở môn Sinh học, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo và các thành tựu của chuyển đổi số tại Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn đang được triển khai đồng bộ trong nhiều môn học và hoạt động giáo dục toàn trường. Từ giảng dạy, kiểm tra – đánh giá, quản lý học tập, truyền thông giáo dục đến tổ chức hoạt động trải nghiệm, nhà trường từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục số hiện đại, trong đó công nghệ không thay thế con người mà trở thành công cụ hỗ trợ phát triển tư duy, năng lực và phẩm chất học sinh. Đây chính là nền tảng quan trọng để Lê Quý Đôn hướng tới mô hình trường học hiện đại – thông minh – nhân văn, đáp ứng yêu cầu giáo dục trong kỷ nguyên chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.