Chuyên mục: Tôi là giáo viên chủ nhiệm

Những ngày khiến tôi thêm yêu nghề – Hành trình lặng lẽ của một giáo viên chủ nhiệm tại Lê Quý Đôn

(LQĐ) - Chỉ sau một học kì gắn bó với lớp 6G2 tại Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn, cô giáo Quỳnh Nga đã cảm nhận sâu sắc giá trị của hành trình làm giáo viên chủ nhiệm – nơi từng thay đổi nhỏ của học trò đều trở thành nguồn động lực lớn lao. Một câu chuyện nhẹ nhàng, chân thật, giàu cảm xúc về sự kiên trì, đồng hành và tình yêu nghề được bồi đắp mỗi ngày trên bục giảng.

Đồng hành để trưởng thành

(LQĐ) - Nghề giáo, với cô Đỗ Phương Linh, không chỉ là công việc giảng dạy, mà là hành trình đồng hành, lắng nghe và kiên nhẫn chờ đợi sự trưởng thành của học sinh. Câu chuyện đồng hành cùng 10D4 là một lát cắt chân thực về giáo dục nhân văn tại Lê Quý Đôn – nơi niềm tin, trách nhiệm và sự thấu hiểu tạo nên những thay đổi bền bỉ.

Khi yêu thương dẫn lối trưởng thành

(LQĐ) - Có những học trò không ghi dấu bằng thành tích, mà ở lại mãi trong trái tim người thầy bằng một hành trình trưởng thành được dẫn lối bởi yêu thương, kiên nhẫn và niềm tin. Dưới mái trường Lê Quý Đôn, câu chuyện của cô giáo Nguyễn Kim Thủy là minh chứng lặng lẽ nhưng sâu sắc cho sức mạnh của giáo dục xuất phát từ trái tim.

Giáo viên chủ nhiệm – Hành trình yêu thương và thấu hiểu

(LQĐ) - Có những hành trình nghề nghiệp không được đo bằng thành tích hay danh hiệu, mà được khắc ghi bằng những rung động rất khẽ của trái tim. Với cô giáo Đặng Thị Ngọc Lan, nghề giáo – đặc biệt là nghề giáo viên chủ nhiệm – là một hành trình như thế: hành trình đối diện với chính mình, học cách yêu thương đúng cách, bao dung đủ đầy và kiên nhẫn đồng hành cùng học trò đi qua những năm tháng nhiều biến động của tuổi trưởng thành.

Khi nước mắt hoá thành động lực – Tâm sự của cô giáo chủ nhiệm Lê Quý Đôn

(LQĐ) - Có những bài học không đến từ bảng đen hay giáo án, mà được viết nên bằng nước mắt, sự im lặng và những lá thư viết tay vụng về của học trò. Trong dòng hồi ức chân thành của một giáo viên chủ nhiệm Trường Lê Quý Đôn, tình yêu thương, sự nghiêm khắc và niềm tin vào sự trưởng thành của học sinh hiện lên lặng lẽ nhưng bền bỉ – như chính cách người thầy, người cô âm thầm đồng hành cùng các em mỗi ngày đến trường.

Hành trình trưởng thành của người giáo viên chủ nhiệm

(LQĐ) - Mười bốn năm đứng lớp, cô giáo Nguyễn Thị Lan Anh đã đi qua đủ đầy những vui buồn, hoài nghi và thức tỉnh của nghề giáo. Từ chỗ yêu nghề vì niềm say mê ngôn ngữ, đến lúc học cách yêu học trò bằng sự lắng nghe, tôn trọng và thấu cảm, hành trình ấy không hề bằng phẳng.

Khi cô và trò cùng nhau lớn lên

(LQĐ) - Có những hành trình làm nghề không gói gọn trong những giờ lên lớp, cũng không đo đếm bằng thành tích hay nề nếp – mà được viết nên bằng sự kiên nhẫn, thấu hiểu và tình thương mỗi ngày. Hành trình của cô giáo Phạm Thị Hải Yến cùng tập thể 9E3 là một câu chuyện như thế.

Hành Trình Trưởng Thành Cùng 12D4

(LQĐ) - Ba năm – một hành trình, một câu chuyện thanh xuân của cô và trò 12D4. Từ những ngày đầu lớp 10 bỡ ngỡ, rụt rè, đến khi trở thành những học sinh lớp 12 chững chạc và tự tin, các con đã cùng nhau trải qua biết bao khoảnh khắc đáng nhớ: những lần tham gia hội chợ, những chuyến đi đầy ắp tiếng cười, những cuộc thi đầy thử thách, và cả những tình cảm chân thành dành cho cô và bạn bè.