NGÔI TRƯỜNG TIÊN PHONG SỬ DỤNG TIẾNG ANH LÀ NGÔN NGỮ THỨ HAI
Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn lựa chọn một chiến lược rõ ràng và nhất quán: định hướng ESL – sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong học đường. Đây không phải một khẩu hiệu, mà là một quyết định chiến lược dài hạn gắn với tầm nhìn hội nhập và phát triển bền vững.
Hoạt động giao lưu quốc tế trong Tháng tiếng Anh Lê Quý Đôn được tổ chức đều đặn trong từng năm học.
Từ “dạy tiếng Anh” sang “xây dựng môi trường ngôn ngữ”
Trong mô hình giáo dục truyền thống, tiếng Anh thường được tiếp cận như một môn học độc lập, gắn với giáo trình và kỳ thi. Nhưng năng lực ngôn ngữ thực chất chỉ được hình thành khi học sinh được đặt trong môi trường sử dụng ngôn ngữ thường xuyên, có mục đích và có cảm hứng.
Tại Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn, tiếng Anh từng bước được đưa vào đời sống học đường: Tăng cường sử dụng trong hướng dẫn, thảo luận và thuyết trình; Tổ chức các dự án học tập, hoạt động nhóm bằng tiếng Anh; Phát triển hệ thống câu lạc bộ và sân chơi học thuật song ngữ; Khuyến khích giao tiếp tự nhiên bằng tiếng Anh trong môi trường học tập.
Những giờ học tiếng Anh đầy hứng khởi.
Bên cạnh đó, giáo viên Nhà trường còn tìm hiểu các cuộc thi hùng biện, tranh biện bằng tiếng Anh để học sinh có cơ hội cọ sát và trau dồi ngôn ngữ cũng như làm giàu vốn hiểu biết về văn hóa - xã hội bằng tiếng Anh. Mục tiêu không dừng ở việc “giỏi ngoại ngữ”, mà hướng tới việc hình thành năng lực tư duy, phản biện và trình bày vấn đề bằng ngoại ngữ – nền tảng của công dân toàn cầu.
Đội thi của Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn tại Vòng Chung kết toàn quốc của Giải Tranh biện tiếng Anh Vietnamese Scholars Debating Championship (VSDC) 2025 đã giành 01 HCV; 02 HCB; 03 HCĐ.
Chia sẻ về định hướng này, cô Trần Thị Tuyết – Tổ trưởng Tổ Ngoại ngữ – cho biết:
“Chúng tôi không đặt mục tiêu dạy thêm thật nhiều kiến thức ngữ pháp. Điều quan trọng hơn là tạo ra một môi trường giàu tương tác để học sinh có cơ hội sử dụng tiếng Anh mỗi ngày. Khi ngôn ngữ được dùng để trao đổi ý tưởng, trình bày quan điểm và giải quyết vấn đề, các em sẽ hình thành phản xạ tự nhiên thay vì học thuộc máy móc.”
Theo cô Tuyết, mô hình ESL đòi hỏi sự phối hợp đồng bộ giữa chương trình, giáo viên và văn hóa học đường. Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người kiến tạo môi trường, khuyến khích học sinh mạnh dạn sử dụng ngôn ngữ trong những tình huống thực tế.
“Chúng tôi mong muốn học sinh không chỉ ‘giỏi tiếng Anh’, mà có thể tư duy, phản biện và thể hiện bản thân bằng tiếng Anh một cách tự tin,” cô nhấn mạnh.
Chính sự chuyển dịch từ “dạy môn học” sang “xây dựng môi trường ngôn ngữ” đã tạo nên nền tảng vững chắc cho chiến lược ESL của nhà trường.
Thành viên sáng lập Câu lạc bộ Các trường định hướng ESL tại Việt Nam (CVES)
Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn là một trong những đơn vị thành viên sáng lập của Câu lạc bộ Các trường định hướng ESL tại Việt Nam (CVES) – cộng đồng các trường tiên phong theo đuổi mô hình giáo dục định hướng ESL tại Việt Nam.
Việc đồng hành từ những ngày đầu không chỉ thể hiện sự chủ động hội nhập, mà còn khẳng định vai trò tiên phong của nhà trường trong việc định hình chuẩn mực triển khai mô hình ESL một cách bài bản và có chiến lược.
Các trường thành viên sáng lập Câu lạc bộ CVES.
Chia sẻ về quyết định tham gia và sáng lập CVES, Nhà giáo Nguyễn Anh Tuấn – Hiệu trưởng Nhà trường – cho biết:
“Chúng tôi xác định rằng nếu muốn học sinh thực sự hội nhập, tiếng Anh phải trở thành công cụ học tập và giao tiếp chứ không chỉ là môn thi. Việc cùng các trường có chung tầm nhìn sáng lập CVES là bước đi chiến lược nhằm xây dựng một cộng đồng chuyên môn đủ mạnh để chuẩn hóa mô hình ESL tại Việt Nam.”
Theo thầy Nguyễn Anh Tuấn, CVES không đơn thuần là một câu lạc bộ mang tính kết nối hình thức, mà là một nền tảng hợp tác chuyên môn, nơi các trường:
“Giá trị lớn nhất của CVES nằm ở sự đồng hành lâu dài. Khi nhiều đơn vị cùng chung một định hướng, chúng ta không chỉ nâng cao chất lượng của từng trường, mà còn góp phần nâng chuẩn giáo dục ngoại ngữ trong toàn hệ thống,” thầy nhấn mạnh.
Vai trò thành viên sáng lập CVES vì thế không chỉ là một dấu mốc hợp tác, mà là tuyên bố chiến lược về tầm nhìn phát triển dài hạn của nhà trường trong hành trình quốc tế hóa giáo dục.
Quốc tế hóa – Mở rộng không gian học tập
Với Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn, quốc tế hóa không dừng lại ở định hướng hợp tác hay giao lưu hình thức. Quốc tế hóa là quá trình mở rộng không gian học tập, để học sinh được tiếp cận môi trường đa văn hóa và sử dụng tiếng Anh trong những bối cảnh thực tế.
Nhà giáo Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng Nhà trường và Tiến sĩ Burgis – Hiệu trưởng trường PLC Sydney - ngôi trường đối tác chuyên môn lâu năm của Hệ thống Trường Liên cấp Lê Quý Đôn.
Nhà trường duy trì quan hệ hợp tác với PLC Sydney (Australia) cùng nhiều trường quốc tế khác, triển khai các chương trình:Giao lưu và trao đổi học sinh; Dự án học tập kết nối xuyên quốc gia; Hoạt động trải nghiệm môi trường giáo dục quốc tế; Tương tác học thuật giữa giáo viên và học sinh hai bên. Những hoạt động này tạo ra môi trường “thực hành hội nhập”, nơi tiếng Anh không còn là bài tập trong lớp học, mà trở thành công cụ giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề.
Chia sẻ về vai trò của đội ngũ giáo viên quốc tế trong chiến lược này, Thầy Hashemian – Trưởng nhóm giáo viên Nước ngoài – cho biết:
“Khi học sinh được tương tác với giáo viên và bạn bè đến từ nhiều nền văn hóa khác nhau, các em không chỉ luyện ngôn ngữ mà còn học cách lắng nghe, tôn trọng và thích ứng. Đó là những năng lực quan trọng trong môi trường toàn cầu.”
Đội ngũ giáo viên Tiếng anh nước ngoài mang đến những giờ học mới mẻ.
Theo thầy Hashemian, việc kết nối với các trường quốc tế như PLC Sydney mang lại cho học sinh cơ hội sử dụng tiếng Anh trong bối cảnh thực, nơi các em cần trình bày quan điểm, hợp tác nhóm và giải quyết vấn đề chung.
“Chúng tôi không muốn học sinh chỉ nói tiếng Anh đúng ngữ pháp. Chúng tôi muốn các em tự tin sử dụng tiếng Anh để thể hiện bản thân, trao đổi ý tưởng và xây dựng mối quan hệ quốc tế.”
Tiên phong nằm ở tầm nhìn, ở sự kiên định thực thi và ở giá trị bền vững được kiến tạo qua từng năm học. Với định hướng chiến lược rõ ràng, Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn đang từng bước khẳng định vị thế của một ngôi trường tiên phong sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai – nền tảng cho hành trình hội nhập của thế hệ công dân toàn cầu trong tương lai.
Học sinh Lê Quý Đôn tự tin giới thiệu về văn hóa, truyền thống Việt Nam với bạn bè quốc tế.
Nếu Quý phụ huynh đang tìm kiếm một môi trường giáo dục nơi tiếng Anh không chỉ được giảng dạy mà được sử dụng như ngôn ngữ thứ hai; nơi học sinh được phát triển năng lực hội nhập song song với việc nuôi dưỡng bản sắc và nhân cách - Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn sẵn sàng đồng hành cùng gia đình trên hành trình kiến tạo tương lai.
Hãy liên hệ với nhà trường để được tư vấn chi tiết về chương trình đào tạo, định hướng ESL và các hoạt động hợp tác quốc tế. Một môi trường học tập hội nhập, bản lĩnh và khai phóng đang chờ đón thế hệ học sinh tiếp theo./.