Ngày hội Hướng nghiệp & Tư vấn tuyển sinh đại học: Khi lựa chọn nghề nghiệp được đặt trên nền tảng hiểu mình
(LQĐ) – Chiều 17/04/2026, Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn tổ chức “Ngày hội Hướng nghiệp và Tư vấn tuyển sinh đại học” với sự phối hợp của JCI Hà Nội cùng sự tham gia của 22 trường đại học, trung tâm tư vấn. Trong 150 phút, không gian sân trường và các phòng học được chuyển hóa thành hệ thống 12 phòng nhận diện nhóm nghề, 03 phòng tham vấn chuyên sâu và khu tư vấn tuyển sinh trực tiếp dành cho học sinh khối 12.
Ngày hội hướng nghiệp và tư vấn tuyển sinh đại học, năm học 2025-2026 của trường THCS&THPT Lê Quý ĐÔn không nằm ở quy mô tổ chức, mà ở cấu trúc hoạt động mang tính sư phạm rõ rệt. Học sinh không dừng lại ở việc tiếp nhận thông tin một chiều. Sau phần định hướng về bối cảnh thị trường lao động, xu hướng nghề nghiệp và yêu cầu của nhà tuyển dụng trong tương lai, các em chủ động di chuyển đến những không gian nghề nghiệp theo mối quan tâm, trực tiếp trao đổi với chuyên gia, giảng viên, tư vấn viên và tham gia tham vấn nhóm để tháo gỡ những băn khoăn cá nhân.
Cách thiết kế này tạo nên một dòng trải nghiệm liền mạch: từ hiểu bối cảnh xã hội, đến nhận diện ngành nghề, soi chiếu với năng lực bản thân và cuối cùng là nắm rõ con đường tuyển sinh đại học.
Chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động, cô Bùi Thị Kim Oanh – Phó Hiệu trưởng nhà trường cho rằng hướng nghiệp cần được bắt đầu sớm, để học sinh có đủ thời gian nhận thức và chuẩn bị, thay vì chờ đến năm cuối cấp mới tìm hiểu. Theo cô, khi học sinh được tiếp cận đúng và đủ thông tin, các quyết định lựa chọn ngành nghề sẽ dựa trên hiểu biết thay vì cảm tính.
Đại diện đơn vị phối hợp tổ chức, bà Nguyễn Thị Tuyền – Phó Chủ tịch Thường trực JCI Hà Nội năm 2026 chia sẻ:
“Chúng tôi đánh giá rất cao cách Lê Quý Đôn tổ chức hoạt động hướng nghiệp theo một cấu trúc trải nghiệm rõ ràng. Học sinh không chỉ tiếp nhận thông tin, mà được di chuyển giữa các không gian nghề nghiệp, trực tiếp trao đổi với chuyên gia, giảng viên và tự nhận diện mức độ phù hợp của bản thân với từng nhóm ngành. Đây là cách tiếp cận hiện đại của giáo dục hướng nghiệp, giúp học sinh hình thành tư duy lựa chọn nghề nghiệp có căn cứ, thay vì cảm tính.”
Bà cũng cho rằng, việc quy tụ đồng thời chuyên gia nghề nghiệp, các trường đại học và hoạt động tham vấn nhóm trong cùng một chương trình đã tạo nên góc nhìn đa chiều, sát thực tế và phù hợp với bối cảnh thị trường lao động hiện nay.
Từ phía học sinh, những phản hồi sau chương trình cho thấy tác động rõ rệt đến nhận thức. Nhật Nam (11D0) cho biết buổi tư vấn giúp em hiểu sớm về ngành nghề để biết cần chuẩn bị gì ngay từ bây giờ.
Với học sinh lớp 12, giá trị lại nằm ở tính xác thực của thông tin khi được lắng nghe trực tiếp đại diện các trường đại học. Em Lê Khánh Toàn (12A1) nhìn nhận đây là cơ hội hiếm có để đối thoại thẳng thắn về phương thức tuyển sinh và yêu cầu đào tạo. Trong khi đó, học sinh Lại Trang Anh (12D0) cho rằng chương trình giúp em mở rộng lựa chọn nghề nghiệp, hiểu rõ bản thân hơn và nắm chắc thông tin tuyển sinh. Em Nguyễn Văn Mạnh (12A1) chia sẻ, hoạt động giúp học sinh nhận ra ước mơ của mình và biết cách lựa chọn ngành nghề phù hợp cho tương lai.
Những chia sẻ này cho thấy một điểm chung: học sinh không chỉ “biết thêm thông tin”, mà bắt đầu hình thành tư duy lựa chọn có căn cứ.
“Ngày hội Hướng nghiệp & Tư vấn tuyển sinh đại học” phản ánh cách tiếp cận hướng nghiệp mà Lê Quý Đôn theo đuổi: Nhà trường coi đây là một quá trình giáo dục xuyên suốt, gắn với hoạt động trải nghiệm, tham vấn tâm lý học đường và kết nối thường xuyên với các trường đại học, tổ chức nghề nghiệp.
Khi học sinh hiểu mình sớm, việc học tập trở nên có mục tiêu rõ ràng hơn, và các quyết định quan trọng ở ngưỡng cửa tốt nghiệp THPT không còn là lựa chọn vội vàng. Tại Lê Quý Đôn, học sinh không chỉ được trang bị kiến thức học thuật, mà còn được tạo cơ hội để sớm nhận diện con đường phù hợp cho tương lai của chính mình.