Ở điểm dừng cuối cùng – toa tàu “Về đích”, mỗi học sinh gửi gắm những kiến thức đã nắm vững và những nội dung còn băn khoăn lên các mảnh ghép hình trái tim. Hoạt động này không chỉ khép lại hành trình ôn tập mà còn giúp giáo viên nắm bắt mức độ tiếp thu của học sinh, nhận diện những nội dung cần tiếp tục hỗ trợ. Cùng với nhiệm vụ xây dựng sơ đồ tư duy (Mind Map) tại nhà, các em được khuyến khích tự đánh giá điểm mạnh, xác định những phần kiến thức còn hạn chế và chủ động hoàn thiện việc học của mình.

Từ một tiết ôn tập giữa học kỳ, “Chuyến tàu văn học” của DONers 6G1 đã cho thấy hiệu quả của việc đổi mới phương pháp tổ chức dạy học, trong đó học sinh được tham gia, trải nghiệm và thể hiện vai trò chủ thể của quá trình chiếm lĩnh tri thức. Tiết dạy cũng là dịp để giáo viên trong toàn trường quan sát, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, góp phần thúc đẩy phong trào đổi mới phương pháp dạy học tại Trường THCS & THPT Lê Quý Đôn trong năm học 2026–2027.