Khi học sinh là người trải nghiệm, không chỉ là người nghe

Không dừng lại ở việc lắng nghe, học sinh lớp 6E3 đã tích cực trao đổi, chia sẻ những suy nghĩ của mình. Buổi học trở thành một diễn đàn nhỏ – nơi các con được nói lên quan điểm và được hướng dẫn cách tư duy phản biện trước các tình huống thực tế trên mạng xã hội.

Sau buổi chia sẻ, nhiều học sinh đã bày tỏ cảm nhận chân thành:

Học sinh Nguyễn Đức Thành: “Buổi chia sẻ vừa vui vừa khiến con suy nghĩ nhiều. Trước đây, con chỉ dùng mạng xã hội để xem video, nói chuyện với bạn bè, mà không để ý đến việc thông tin trên đó có đúng hay không. Sau hôm nay, con biết cách kiểm tra nguồn tin và cẩn trọng hơn khi đăng hay chia sẻ điều gì.”

Học sinh Nguyễn Thị Minh Tâm: “Con hiểu hơn về mạng Internet – nó mang đến rất nhiều điều hay, nhưng nếu dùng sai thì có thể ảnh hưởng đến cảm xúc, học tập và cả mối quan hệ với người khác. Con sẽ cố gắng dùng mạng ít hơn, chọn lọc nội dung tích cực và không chia sẻ những điều chưa chắc chắn.”

Học sinh Nguyễn Thị Kiều Trinh: “Con thấy buổi chia sẻ thật ý nghĩa. Con hiểu rằng Internet không xấu, chỉ là mình phải biết cách sử dụng nó đúng. Con sẽ áp dụng những gì được học để học tập tốt hơn và giữ an toàn cho bản thân, nhất là khi tạo tài khoản hay trò chuyện với người lạ.”

Những lời chia sẻ hồn nhiên ấy chính là minh chứng cho giá trị đích thực của hoạt động giáo dục: không chỉ truyền đạt tri thức, mà khơi gợi nhận thức và hành vi đúng đắn.

Tại Lê Quý Đôn, mỗi tiết học, mỗi hoạt động đều hướng đến mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện cả về trí tuệ, cảm xúc và kỹ năng sống.

Những buổi học như của lớp 6E3 không đơn thuần là một chuyên đề kỹ năng, mà là một phần trong chiến lược giáo dục công dân số mà nhà trường đang từng bước triển khai.

Trong đó, gia đình – nhà trường – xã hội được coi là ba trụ cột cùng đồng hành. Khi phụ huynh cùng tham gia vào quá trình dạy học, học sinh không chỉ tiếp nhận thông tin, mà còn được thấy những tấm gương sống động của sự trách nhiệm và nhân văn.