Hoàn thành kỳ Khảo sát chất lượng học sinh lớp 11, 12
(LQĐ) – Thực hiện kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, về tổ chức khảo sát chất lượng học sinh lớp 11 và lớp 12 trên toàn thành phố. Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn đã là đơn vị tổ chứ thành công kỳ khảo sát cho toàn bộ học sinh lớp 11 và 12 của hai trường là Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn và Trường THCS&THPT Việt Úc Hà Nội.
Đây là hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm rà soát, đánh giá chất lượng học sinh trên phạm vi toàn thành phố, đồng thời cung cấp dữ liệu để các nhà trường điều chỉnh hoạt động dạy và học trong giai đoạn tiếp theo.
Đánh giá thực chất năng lực học sinh
Kỳ khảo sát chất lượng được tổ chức theo đề chung của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, giúp phản ánh khách quan mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh theo chương trình học hiện hành. Học sinh lớp 11 được khảo sát hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn. Học sinh lớp 12 sẽ làm 4 bài khảo sát, gồm hai môn bắt buộc là toán và ngữ văn, cùng hai môn tự chọn.
Kỳ khảo sát được tổ chức với cấu trúc tương tự Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Các môn tự chọn nằm trong chương trình lớp 12 gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng công nghiệp, Công nghệ định hướng nông nghiệp và Ngoại ngữ.
Thông qua kết quả bài khảo sát, học sinh có thể nhận diện rõ hơn những nội dung kiến thức đã vững chắc cũng như những phần cần tiếp tục củng cố. Đây cũng là cơ sở quan trọng để các em điều chỉnh kế hoạch học tập và ôn luyện trong thời gian tới.
Theo Nhà giáo Nguyễn Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn, những đợt khảo sát chất lượng do Sở GD&ĐT tổ chức được xem như một “cuộc tập dượt” quy mô lớn, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và cách thức tổ chức thi.
Đối với học sinh lớp 12, việc tham gia khảo sát còn giúp rèn luyện kỹ năng làm bài, phân bổ thời gian và tâm lý phòng thi – những yếu tố rất quan trọng trước các kỳ thi quan trọng sắp tới.
Cơ sở để điều chỉnh dạy và học
Kết quả khảo sát không chỉ có ý nghĩa đối với học sinh mà còn cung cấp dữ liệu chuyên môn quan trọng cho nhà trường và giáo viên.
Thông qua việc phân tích bài làm của học sinh, các tổ chuyên môn có thể đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức, nhận diện những nội dung cần tăng cường hoặc điều chỉnh phương pháp giảng dạy. Từ đó, nhà trường xây dựng các giải pháp hỗ trợ học sinh hiệu quả hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
Việc Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn là điểm tổ chức khảo sát cho học sinh của Trường THCS&THPT Việt Úc Hà Nội cũng góp phần tăng cường sự phối hợp chuyên môn giữa các cơ sở giáo dục.
Hoạt động này không chỉ bảo đảm việc triển khai kỳ khảo sát theo đúng quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội mà còn tạo điều kiện để các nhà trường cùng tham gia vào hệ thống đánh giá chung của ngành, qua đó có thêm cơ sở tham chiếu trong công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.
Với sự chuẩn bị nghiêm túc về cơ sở vật chất, nhân lực và công tác tổ chức, kỳ khảo sát chất lượng lớp 11 và 12 tại Trường THCS&THPT Lê Quý Đôn đã diễn ra đúng quy định, bảo đảm tính nghiêm túc, khách quan và an toàn, góp phần phản ánh đúng thực chất chất lượng học tập của học sinh.